Notre pouvoir dans l'adversité

Atelier pour favoriser la résilience individuelle et collective des élèves et des écoles. Un programme destiné à l’ensemble de l’école

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Pendant la pandémie de la COVID-19, les élèves ont vécu du stress en raison des mesures de sécurité, comme la fermeture des écoles et l’apprentissage en ligne, qui ont accentué leur isolement. Dans cet atelier, nous explorons les défis auxquels les élèves sont confrontés pendant la pandémie. Les élèves ont ainsi la chance d’échanger sur leurs  expériences et sur les stratégies et ressources qui les aident à passer à travers cette période difficile. Nous discutons de la différence entre le stress positif et le stress toxique et des stratégies qui aident à le gérer. Nous explorons les notions du bien-être et de la résilience individuelle et collective et nous discutons de stratégies, de compétences, et de ressources internes et externes qui les favorisent. Les élèves participent à des activités d’expression créative sur leurs expériences et sur leur perception de la résilience.

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• Les écoles secondaires

  • Atelier destiné aux élèves du secondaire (en personne)

  • Atelier destiné aux parents, tutrices et tuteurs (en personne ou virtuel)

  • Atelier destiné aux membres du personnel de l’école (en personne ou virtuel)

• Les écoles élémentaires (élèves de la 4e à la 6e années)

  • Atelier destiné aux élèves de l’élémentaire (en personne)

  • Atelier destiné aux parents, tutrices et tuteurs (en personne ou virtuel)

  • Atelier destiné aux membres du personnel de  l’école (en personne ou virtuel)

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Pour plus d'information vous pouvez lire notre blogue et contactez-nous.

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Conflit intergénérationnel

Atelier visant à faire mieux comprendre le développement des adolescentes et des adolescents et à favoriser l’établissement de relations saines et égalitaires destiné aux parents, tutrices, tuteurs, éducatrices et éducateurs

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