Bien-être @ l’école Le COPA National dispose d’une panoplie de ressources destinées aux membres du personnel enseignant afin de les aider à bien démarrer une nouvelle année scolaire et à garantir des salles de classe où règnent la sécurité, la force et la liberté. Un grand nombre de ces ressources se trouvent dans le site Web Bien-être @ l’école, créé en collaboration avec la Fédération des enseignantes et des enseignants de l'Ontario. Le site Bien-être @ l’école renferme quatre modules de formation pour le personnel enseignant, incluant des stratégies et des outils concrets. Vous trouverez ci-dessous une brève description de chaque module de formation. Autonomisation des jeunes Ce module d'apprentissage professionnel est rempli de témoignages et d'exemples illustrant la sagesse, la capacité et la profonde bienveillance des jeunes, ainsi que le rôle essentiel des adultes en tant que facilitateurs et accompagnateurs. Il met l'accent sur le potentiel des jeunes à influencer positivement leur environnement scolaire lorsqu'elles et ils ont la possibilité de prendre des initiatives, de s'exprimer et d'être entendus, de prendre des décisions et d'agir. Guidés par les conseils éclairés contenus dans ce module d'apprentissage, les membres du personnel enseignant et du personnel scolaire développeront et renforceront les stratégies et les pratiques visant à canaliser l'énergie et la motivation de leurs élèves vers des actions constructives et positives. Prévention de l’intimidation Reconnaître la complexité des situations d’intimidation et les prévenir est loin d'être simple. Les formes électroniques que peut prendre l’intimidation sociale et émotionnelle ne font qu'ajouter aux défis auxquels les membres du personnel enseignant sont confrontés lorsqu'elles et ils doivent composer avec ce problème omniprésent. Comprendre l’intimidation, comment elle nous touche toutes et tous et la reconnaître comme une forme d'agression est la pierre angulaire des efforts de prévention. Même si vous vous sentez parfois impuissants ou incapables de lutter contre l’intimidation dans vos écoles, en tant qu'enseignantes et enseignants, individuellement et collectivement, vous pouvez trouver de nombreuses occasions de donner l’exemple et d'encourager les interactions et les comportements positifs. Grâce à ce module de formation, nous espérons pouvoir vous aider dans cette tâche. Équité et éducation inclusive Ce module vise à fournir une ressource aux membres du personnel enseignant et du personnel scolaire qui travaillent avec des élèves de la 7e à la 12e année, bien qu'une grande partie du contenu et de nombreuses stratégies puissent également être utiles aux enseignantes et enseignants du palier élémentaire et du cycle intermédiaire. Le module offre aux membres du personnel enseignant la possibilité d'améliorer leurs compétences, leur sensibilisation et leur compréhension dans les domaines suivants :
Contexte social du racisme, du sexisme et de l'homophobie;
Rôle de l'identité, du pouvoir et des privilèges dans la formation de notre vision du monde;
Le respect de la diversité;
Les mesures que nous pouvons prendre pour changer les choses.
Nous espérons que ce module sera utile à toutes les personnes qui croient en cette vision du changement et qui recherchent des outils et des informations concrètes pour en faire une réalité. Parents, tutrices et tuteurs : partenaires pour la prévention Ce module d'apprentissage professionnel propose une approche pratique pour amener les parents, tutrices et tuteurs à dialoguer dans le but de créer une culture scolaire sûre et inclusive. Ce module n'est pas un livre de recettes et nous reconnaissons qu'il n'y a pas de règles simples à suivre. Nous présentons plutôt des lignes directrices et des concepts qui peuvent être appliqués dans un large éventail de situations aux paliers élémentaire et secondaire, étayés par des stratégies, des outils, des exercices et des scénarios concrets qui servent d'exemples. Une collaboration efficace avec les parents, les tutrices et tuteurs dans le développement d'une culture scolaire sûre et inclusive nécessite une approche d'équipe. En tant qu'enseignantes et enseignants, votre rôle est fondamental, mais vous ne pouvez pas l'assumer seuls - et on ne devrait pas s’attendre à ce que vous le fassiez non plus. En travaillant de concert avec le personnel de soutien, les directions d'école et les conseils scolaires, vous contribuerez à faire de vos écoles des lieux accueillants pour une grande diversité de parents, tutrices et tuteurs. Le site Web Bien-être @ l’école renferme également les outils suivants :
Le respect, c’est pour toi et moi – Stratégies d’intervention à l’intention du personnel scolaire
Ce guide pratique, clair et facile à lire, propose des stratégies concrètes de prévention des agressions sexuelles fondées sur l'autonomisation des élèves. Il comprend des définitions de l'agression sexuelle, de la culture du viol et du consentement, et explique comment les enseignantes et enseignants peuvent renforcer l'autonomie, donner l'exemple de la résilience, utiliser des stratégies d'intervention et travailler avec les communautés pour créer une culture du consentement et établir des relations saines.
Cours en ligne sur la prévention de l’intimidation destiné au personnel scolaire
Ce cours est organisé en dix modules, et son objectif est de fournir un outil d'apprentissage en ligne simple et accessible comprenant les éléments suivants :
Des informations et des concepts de base pour comprendre et reconnaître l’intimidation à l’école;
Une approche efficace de la prévention de l’intimidation en classe et à l'école et de l'intervention dans les situations d’intimidation;
Une approche efficace basée sur des pratiques prometteuses pour mobiliser l'ensemble de l'école en vue d'une prévention et d'une intervention efficaces contre l’intimidation.
Habitat pour l’apprentissage Le site Web du COPA National Habitat pour l’apprentissage propose également une multitude d'outils et de stratégies pour le personnel enseignant. Créée en collaboration avec la Fédération des enseignantes et des enseignants de l'Ontario, la ressource En cercle, en classe a été conçue de concert avec des familles, des chefs et des aînées et aînés des Premières Nations, métis et inuits, ainsi qu'avec l’aide d’un large éventail d’enseignantes et d’enseignants. Elle vise à faire en sorte que les élèves autochtones et leurs familles aient un sentiment d'appartenance et soient en mesure de réaliser leur meilleur potentiel. Cette ressource représente une partie de notre effort collectif sur le chemin de la réconciliation, un chemin que le COPA National qualifie de cycle du changement positif comprenant l'apprentissage, la réflexion, la croissance et le changement. Le Guide pour le personnel scolaire aborde des sujets comme la fierté et l'identité, l'aide à la réussite des élèves, la compréhension des défis auxquels sont confrontés les jeunes autochtones et la promotion d'écoles et de communautés sûres et saines. Chacune des dix vidéos d'animation qui font partie de cette série est offerte en six langues autochtones, en français et en anglais. Ces courts métrages captivants abordent une variété de sujets comme, entre autres, l'accueil dans les écoles, les modèles positifs et l'engagement des parents. Les films comprennent des segments d'introduction avec des enseignements des aînées et aînés et des guides de discussion pour aider à lancer le dialogue et le changement, à autochtoniser la salle de classe et à favoriser l'établissement de salles de classe et d'écoles où règnent la sécurité, la force et la liberté. Honorer les langues autochtones – un outil linguistique
Dans certains systèmes scolaires et autres établissements, on continue à passer sous silence ou à invisibiliser l’histoire, la culture et les langues des peuples ou à penser qu’elles ne sont pas importantes. De nombreux Canadiens et Canadiennes ne sont tout simplement pas conscients de leur vitalité, de leur signification et de leur importance pour l'identité des peuples des Premières Nations, métis et inuits. Cet outil linguistique est un moyen de sensibiliser les élèves non autochtones à la nécessité de préserver les langues autochtones et d'accueillir les élèves autochtones dans les salles de classe. Nous vous souhaitons à toutes et à tous un EXCELLENT début d'année scolaire et espérons que les ressources présentées ici vous aideront à créer un environnement d'apprentissage qui permettra aux enseignantes et enseignants, aux enfants et à leurs familles de s'épanouir!